Contemporary Educational Psychology

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Discipline | psychologie de l'éducation
Publication
Maison d’édition  | Elsevier
Période de publication  | 1976-
Indexation
ISSN | 0361-476X
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Contemporary Educational Psychology est une revue de psychologie de l'éducation évaluée par les pairs et publiée par Elsevier. Son éditeur en chef est Patricia Alexander (en), de l'université du Maryland)[1].

La revue ferait partie des « cinq grandes » (big five) publications du domaine avec Educational Psychology Review (en), Journal of Educational Psychology, Educational Psychologist (en) et Cognition and Instruction[2][source insuffisante].

## Notes et références

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(en) Cet article est partiellement ou en totalité issu de l’article de Wikipédia en anglais intitulé « Contemporary Educational Psychology » (voir la liste des auteurs).

1. ↑ (en) « Contemporary Educational Psychology », Elsevier (consulté le 7 octobre 2014)
2. ↑ (en) Anita Mitchell et John McConnell, « A historical review of Contemporary Educational Psychology from 1995 to 2010 », Contemporary Educational Psychology, vol. 37, no 2,‎ 2012, p. 136–147 (DOI 10.1016/j.cedpsych.2011.11.001)

## Liens externes

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* Notices d'autorité :
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* Elsevier
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* Mir@bel
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*[(en)]: Langue : anglais
*[vol.]: volume
*[no]: numéro
*[p.]: pages