Didáctica Editorial

Didáctica es una editorial independiente uruguaya. Se especializa en editar materiales de trabajo para docentes. Revistas y libros de apoyo para el trabajo en el aula en los todos los niveles educativos de la educación uruguaya. Pensados por docentes especialistas que coordinan las colecciones y autores de referencia en la materia.

Didáctica tiene diferentes colecciones a las que el lector puede acceder por distintas modalidades, ya sea por medio de suscripciones o venta directa. Con presencia en todo Uruguay gracias a una red de distribuidores y representantes, las publicaciones adquieren alcance nacional.

Colecciones[editar]

Didáctica[editar]

Esta colección contiene materiales de referencia y apoyo para el quehacer diario del docente en el aula. Comprende tres niveles educativos: Didáctica Inicial, Didáctica Primaria y Didáctica Media. Se publican cuatro veces al año, en cada una de ellas la publicación central es una revista que contiene suplementos, un libro y más materiales.

Didáctica Inicial[editar]

―Coordinada por Prof. Fabrizio Origlio―

Esta colección está integrada por cuatro revistas y cuatro libros Didáctica inicial contiene suplementos, láminas-calendarios más un libro de la colección Didáctica.

La revista que nuclea esta colección es una publicación dinámica de actualización, en la que encontrarás de seis a nueve artículos enfocados en diferentes columnas temáticas como: tendencias curriculares, experiencias enriquecedoras, nuevos desafíos, iniciativas para redescubrir el rol, secuencias para compartir, recomendaciones para utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación; Propuestas de proyectos entre otros temas de interés para cada área del conocimiento o transversales para todo el nivel educativo. Los suplementos que acompaña la revista profundizan en una temática o un método de enseñanza específico.

Los libros que van junto con la revista tienen el propósito de ampliar la información y las propuestas didácticas en relación con núcleos o aspectos de las pedagogías más actuales para el nivel inicial que se están priorizando desde los enfoques curriculares y las políticas educativas para los primeros años escolares. Estos libros buscan apoyar al docente en su tu tarea, no solamente con ideas y conceptos teóricos esclarecedores, sino con planes secuencias y proyectos que puedas llevar a cabo en distintos contextos de enseñanza, como en contexto de ruralidad urbanidad, jardín público o privado, en contexto de pandemia, en modalidad presencial, virtual o híbrida.

Autores relevantes en Didáctica Inicial: Delia Azzerboni. Entre otros.

Didáctica Primaria[editar]

―Coordinada por Prof. Elina Rostan―

Esta colección está compuesta por la revista Didáctica primaria, acompañada por dos suplementos y un libro de la colección Didáctica.

La revista que nuclea esta colección contiene cuatro secciones fijas basadas en las áreas del conocimiento: Matemática, Lengua y Literatura Infantil, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales. También tiene dos artículos por fuera de estas secciones con temáticas relevantes como artística, evaluación, educación socioemocional, entre otros. La temática de los suplementos varía año a año y atienden a temas novedosos útiles desde el punto de vista didáctico.

Los autores de esta colección son formadores y profesores de formación docente especialistas en su área, maestros u otros profesionales vinculados a la educación.

El libro que acompaña la revista se piensa teniendo en cuenta temas generales de la educación que puedan atravesar todas las áreas del conocimiento. Asimismo, se contemplan temáticas emergentes educativas en el nivel y los requerimientos de las nuevas políticas educativas que surgen cada año, buscando que este libro sea de referencia para todos los docentes del nivel y que lo tengan de apoyo para trabajar en el aula de educación primaria.

Autores relevantes en Didáctica Primaria: Eduardo Dotti. Entre otros.

Didáctica Educación Media[editar]

Esta colección contiene una revista y seis suplementos por área temática: Arte, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Matemática, Lengua e Instituciones Educativas.

La revista está compuesta por 6 artículos de temas transversales a toda la educación de enseñanza media, que se pueden aplicar a cualquier asignatura o área. La coordinadora de la colección, Elina Rostan, piensa el contenido de la revista para proporcionar a los docentes, directivos y al resto de los agentes educativos instrumentos y recursos que les ayuden en su práctica, así como otras informaciones y novedades para su desarrollo profesional.

Autores relevantes en Didáctica Educación Media: Celsa Puente, Estela Seisdedos, Darwin Carballido. Entre otros.

Infancias[editar]

La colección Infancias está integrada por cuatro libros pensados para los docentes que trabajan con las salas de educación inicial de 4 y 5 años, primero, segundo grado de educación primaria en Uruguay.

Es una colección con espíritu innovador que busca nuevas experiencias didácticas y pedagógicas que puedan facilitar el pasaje de las últimas clases de jardín de infantes a los primeros grados de primaria. Está pensada como propuesta de continuidad y articulación entre las salas de inicial y los primeros grados de primaria, para que tanto los maestros como los niños no sientan una ruptura entre estos niveles y puedan retomar enfoques, propuestas y proyectos que tengan una coherencia siempre en un marco innovador y distintivo.

Sus títulos son temáticos y están centrados en propuestas muy enriquecedoras y diferenciales como el cuidado del medioambiente, la educación sexual integral, el planeamiento de proyectos innovadores, la educación emocional, planes y proyectos de Lengua y Matemática, entre otros.  Convoca a aquellos docentes que se atreven a probar materiales novedosos sin miedo a llevar a la práctica experiencias distintivas.

Pack[editar]

Esta es una colección anual que se adquiere de forma independiente de las suscripciones. Está integrada por 5 libros, Pack, con temáticas que se adaptan a la demanda de los docentes del nivel de educación primaria y con novedades en la educación.

Autores relevantes: Carmen Lepre. Entre otros.

Títulos publicados:[editar]

La enseñanza de las ciencias sociales, propuestas para la clase

Aritmética en los primeros años escolares

Ciencias, una asignatura pendiente

Descubriendo las matemáticas en pre-escolares

La enseñanza de las Ciencias Sociales II

Enseñanza de las ciencias sociales III

Lectura para la enseñanza de las Ciencias Sociales

Pensando en la enseñanza de las Ciencias Naturales

Jóvenes, su educación y desarrollo

El conocimiento artístico en la escuela

Pensando en la enseñanza de las ciencias naturales

Diálogos entre grafismos, dibujo y escritura

Actividades de ciencias para el aula

Los problemas

Juegos en el aula

Lecturas para la enseñanza de las ciencias sociales II

Proyecto de lengua

Mitos y leyendas de Latinoamérica

Despertando la curiosidad científica

El conocimiento social en el ciclo inicial

Enseñanza de la historia

Planificar la educación inicial

Proyecto, Lengua 2

Evaluación en Lengua

Materiales Didácticos para la Enseñanza

Materiales Didácticos para la Enseñanza - Matemática

Materiales Didácticos para la Enseñanza - Arte

Materiales Didácticos para la Enseñanza - Ciencias Naturales

Materiales Didácticos para la Enseñanza - Ciencias Sociales

Materiales Didácticos para la Enseñanza - Lengua

Rol docente. Propuesta para la educación inicial y primaria

La alfabetización cultural en la escuela infantil

Proyectos artísticos para la educación primaria

Secuencias y fichas pedagógicas

Itinerarios en educación inicial

El conocimiento de la naturaleza en la escuela

Expresarse con el cuerpo en la educación inicial

Proyecto lengua 3

Enseñar a escribir

Recorridos en Ciencias sociales

Cuando los niños miran el arte y la cultura visual

Conflictos en la escuela del siglo xxi

La creatividad en la escuela primaria

La Educación Sexual Integral en la Educación Infantil

Enseñanza de la espacialidad

La evaluación de los aprendizajes en el jardín

La poesía en el Jardín de Infantes

La enseñanza de las ciencias naturales en el ciclo inicial

Algebra en la educación inicial y primaria

Juegos con números

Enseñar a leer

Proyecto, Lengua 4

Secuencias didácticas

La enseñanza por proyectos en educación inicial y primaria

La narración oral de cuentos y la lectura literaria en el aula de matemática

Leer y escribir en el jardín

Niños con discapacidad en la educación inicial

Actividades de ortografía

Didáctica del juego en la educación inicial

Educación artística en la escuela inicial y primaria

Hablar y escuchar

Enseñar geometría

Los problemas de final abierto

Infancias: Ciencias naturales y educación ambiental

Infancias: Planificaciones y secuencias didácticas

Infancias: Talleres y recreación

Infancias: Lectura y escritura

Secuencias Didácticas

Proyecto Lengua 5

El mito, la novela y el cine en el jardín de infantes y la escuela primaria

¿Se puede enseñar a vivir?

Leer y escribir en las áreas del conocimiento

Las estrategias didácticas en Educación Inicial

Propuestas para la enseñanza de las ciencias de la naturaleza en la escuela primaria

Volver a pensar la evaluación en la educación inicial

Juego y nuevas tecnologías en el nivel inicial

La ortografía en fichas

Infancias: juego y propuestas lúdicas

Infancias: Movimiento y motricidad

Infancias: Proyecto y propuestas innovadoras

Infancias: Limites y educación emocional

Evaluación y conceptos en ciencias. Una oportunidad para seguir aprendiendo.

Arte y tecnología en la escuela

Proyecto, Lengua 6

1, 2, 3... a generalizar.  un recorrido desde inicial a sexto. Tomo 1: contexto geométrico

1, 2, 3... a generalizar. un recorrido desde inicial a sexto. Tomo 2: geometría

El arte escultórico en la educación inicial y primaria

Nuevas perspectivas para la educación inicial

El sujeto en la infancia

Enseñanza de habilidades comunicacionales en el nivel inicial

Enseñar gramática en la escuela

Enseñanza, diversidad y contextos: Ideas y proyectos para jardines transformadores

Infancias: Matemática y Geometría

Infancias: Ciencias Sociales

Infancias: Ciencias Naturales

Infancias: Lengua y literatura

Fichas matemática

Ficha Lengua

Fichas Ciencia

Fichas Expresión Artística

Un recorrido por el año

Narración y educación

Conceptos en ciencias

La tarea profesional en las escuelas: proyectos institucionales, redes, comunidades y trabajo en equipos

Conocer el ambiente desde las Ciencias Naturales: experiencias pedagógicas

Pensando la formación. Conferencias Marta Souto

Conocer el ambiente desde las ciencias naturales:

Ciencias Sociales en el aula de primaria: alternativas y oportunidades

Bases para planificar la educación inicial: Ideas esenciales sobre diagnóstico, planificación anual, secuencias y proyectos

La indagación en la enseñanza de las Ciencias Naturales. Una aproximación para la escuela primaria.

Leer y escribir en ciencias

Ficha Juegos

Ficha Sociales

Ficha Emociones

Infancias: Planes y proyectos interdisciplinarios

Infancias: Planes y proyectos que articulan contenidos de lengua y matemática

Infancias: Planes y proyectos que favorecen capacidades, habilidades y creatividad

Infancias: Planes y proyectos - Educación emocional y educación sexual

La educación de las emociones en el ámbito escolar: miradas y experiencias

Enfoques para la educación inicial: reflexiones y experiencias después de la pandemia

Aprendizaje basado en proyectos. Recorridos conceptuales y experiencias

Educación en entornos virtuales Aportes conceptuales para el diseño de situaciones de enseñanza y el desarrollo de aprendizajes

Jugar y aprender matemática

El discurso oral en la escuela

¿Jugamos? ¿Cuándo jugamos? ¿A qué jugamos?

Infancias: Las letras, las palabras, lectura y escritura

Infancias: Los números, las medidas, el conocimiento matemático

Infancias: Ambiente social, medio ambiente, educación ambiental

Infancias: El cuerpo, primeros auxilios, educación para la salud

Los alimentos y las bebidas como contenidos escolares: Ideas y proyectos posibles

Enlaces externos[editar]

didacticalibros.com

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